четверг, 26 декабря 2013 г.

Задание на зимние каникулы


Паустовский  
 Константин    Георгиевич 

1. Подготовить рассказ или презентацию  о биографии К. Г. Паустовского.(интересные факты из жизни).

2. Прочитать рассказы К. Г. Паустовского.

               "Стальное колечко"            "Кот-ворюга"
                                      "Заячьи лапы"
3. Повторяем таблицу умножения, а кто до сих пор не знает - учим.
Ссылки на тренажеры - http://www.mobintech.ru/multiplication/
                                                         
Очень много разных тренажеров - http://plotnikova.ucoz.ru/index/trenazhery/0-30

пятница, 20 декабря 2013 г.

"Новогоднее ледовое представление"



       Вот и пролетели две четверти - а это половина учебного года. Как много событий из школьной жизни произошли за это время. Мы участвовали в олимпиадах, конкурсах, проекте "Азбука питания", создавали  открытки с зимним пейзажем, учились пользоваться компьютером,  как на уроках, так и во внеурочной деятельности, ссорились, мирились, спорили,  немножко ленились и капризничали.     
      Остается совсем немного времени  и наступит долгожданный, всеми любимый праздник - Новый год! 
          А на Новый год принято дарить подарки. И самый первый,  и неожиданный подарок - от мэра города Хабаровска А. Н. Соколова "Новогоднее ледовое представление". Оно состоится 24 декабря в 12.00 в СЗК "Платимум Арена".            Приятно, что на это представление приглашены активные, успешные ребята. Среди них  много наших одноклассников. 

Тест





понедельник, 16 декабря 2013 г.

Скоро школьный тур литературно-поэтического конкурса!

В декабре будет проходить школьный тур литературно - поэтического конкурса.
Тематика разнообразная - о городе, крае, войне, детские стихотворения.
Ребята, кто хочет попробовать свои силы,  необходимо начинать готовиться -подбирать стихотворения, отрабатывать выразительность.
Победители школьного тура будут представлять нашу школу  в округе.

вторник, 3 декабря 2013 г.

Конкурс синквейнов!

Объявляется конкурс синквейнов 
 "Герои любимых книг"!
 до 20 декабря.
Прием работ с 1.12 до 15.12.13г. 
Работа жюри с 16.12 до 20.12.13 г.
Подведение итогов 21.12.13г.
Жюри выбираем из  одноклассников.
3 лучших работы будут отправлены на конкурс.

 В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. 

Правила написания синквейна
первая строка -  одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна; 

вторая строка -  два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; 

третья строка -  три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; 

четвёртая строка -  фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме; таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. 

пятая строка -  слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение пишущего к теме. 

Правильно составленный синквейн имеет ярко выраженную эмоциональную окраску. 

Мы составляли синквейн о нашем классе:
3 "А".
Весёлый, активный.
Рисуем, исследуем, поём.
В дружбе - сила!
Класс!
Попробуйте и у вас обязательно получится!

Спектакль "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"



3 декабря 2013 года в 11.00  в Театре юного зрителя 

спектакль по произведению А. С. Пушкина 


"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"


Стоимость с автобусом - 350 рублей

3 декабря собираемся у  школы в 9.30 
Автобус отходит в 10.00

понедельник, 25 ноября 2013 г.

Неделя психологии

 с 18 по 23 ноября в нашей школе 
проходила Неделя психологии.

 Много заданий и конкурсов надо выполнить, но они  помогают сдружить ребят.
О самых интересных мы расскажем.
В конкурсе "Самый улыбчивый" ребята не скупились на улыбки и вежливые,  добрые слова (комплименты) своим одноклассникам, друзьям, учителям. Мы не смогли выбрать самого улыбчивого - все ребята были доброжелательные.

Был у нас  День пожеланий и добрых советов.
В фойе школы висел почтовый ящик и каждый желающий мог опустить в него письмо другу, однокласснику,  ребятам из других классов.
Были и курьезы, когда отправители путали адресата - текст письма с пожеланиями был написан для девочки, а  адресован мальчику. Получилось весело!

Одно из заданий - презентовать свой класс. Показать, чем наш класс отличается от других, чему мы научились за время обучения, стали ли мы коллективом.
Всю неделю ребята дружно обсуждали какой будет газета. Каждый нарисовал сам себя - Ох, какие забавные и веселые мордашки! Коллективно сочинили стихотворение и синквейн. И вот что у ребят получилось!


За активное участие наш класс награжден грамотой

воскресенье, 24 ноября 2013 г.

24 ноября - День матери!


Мама! 
Самое прекрасное слово на земле – мама. 
Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

Хоть праздник этот еще молодой, и традиций празднования и всенародной любви еще не приобрел, но хочется верить что он станет поистине любимым, почитаемым, святым!

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки.

 Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу. 

http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/prochie_prazdniki/den_materi/v_stihah/




"color: #e69138;

понедельник, 18 ноября 2013 г.

КИТ




Конкурс по информатике КИТ - 2013 состоится 20 ноября 2013 года.

Адрес сайта конкурса КИТ http://konkurskit.org/index.html.

Материалы для подготовки к конкурсу с прошлых лет можно найти здесьhttp://konkurskit.org/task.html

Перед конкурсом надо потренироваться на тестирующей программе здесьhttp://konkurskit.org/test.php

УДАЧИ! 

суббота, 2 ноября 2013 г.

Спасибо,  Артуру и Насте.
Эти ребята  очень хорошо выступили на педагогическом совете школы перед учителями. Рассказали  о проекте, в котором участвовала наша команда, какие результаты и итоги у нас получились. В конце выступления  для них   заслужено  прозвучали аплодисменты.  Выступление всем учителям очень понравилось. Молодцы, ребята!


Учителя оценивают выступление ребят.

Оценивание превзошло все ожидания - на отлично!

понедельник, 28 октября 2013 г.

Тихоокеанская звезда за 29 октября

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ДРУЖБА

29.10.13 0:00 | Моя любимая школа                                                                ТОЗ от 29 октября 2013г
В 3-м «А» классе царит командный дух
С чего начинается дружба

   

- Каждый день, встречая своих подросших и
повзрослевших учеников - уже третьеклассников, я понимаю, что за партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже, - считает классный руководитель 3-го «А» класса Маргарита Сергеевна Приходько.

         А сейчас это дети - мальчишки и девчонки, со своими шалостями, радостями, обидами. Они разные, но искренние, любознательные, активные, творческие, дружные.

         У каждого ученика есть какие-то успехи. Например, отличницы Анастасия Гудым и Анастасия Ткаченко пробуют писать свои маленькие произведения. Начинающие артисты Алина Колеватых и Ангелина Агилько - победители школьного литературно-поэтического конкурса «Люблю тебя, мой город», с удовольствием обыграют не только стихотворение, но и покажут небольшую сценку. Ева Балыкова, Анна Рацина, Татьяна Деркач и Анастасия Пелагеина - наши художники, все оформительские работы с большим удовольствием берут на себя. Девочки - победители и лауреаты конкурсов, участники выставок.

         Антон Чернолевский, Тимур Алимов, Иван Добромиль, Артур Овакян и Родион Железнов - все свободное время посвящают спорту. Иван Добромиль - призер по тхэквондо в своей возрастной группе. Ангелина Агилько - призер по спортивной акробатике на первенство города, неплохие результаты по плаванию показывают Анастасия Ткаченко и Тимур Алимов. Юные актеры Ева Балыкова, Анастасия Пелагеина, Татьяна Деркач участвуют в серьезных постановках детского театра «Сюрприз», их выступления всегда яркие, незабываемые.

          А какой праздник без школьного хора? И здесь можно встретить из 3-го «А» класса девочек-певуний: Анастасию Гудым, Дарью Красикову, Алину Колеватых, Карину Гололобову, Софью Щебенькову, Татьяну Косякову. Они с большим удовольствием исполняют и серьезные, и озорные песни.

        - Все дети талантливы! - уверена классный руководитель Маргарита Сергеевна. - У каждого ребенка есть свои сильные стороны, свой дар, свое исследовательское поведение. Наш класс - постоянный участник сетевых учебных проектов. В проектах ребята самостоятельно получают новые знания через различные источники информации, пробуют себя в разных ролях: исследователей, наблюдателей, экспериментаторов, строителей, операторов, журналистов, актеров... Как по-разному раскрываются мои ученики: «тихони» - становятся уверенными, «неугомонные» - серьезными и рассудительными. Проявляется командный дух, когда ребята становятся одним целым. Несмотря на то, что в сетевых проектах мы не соревнуемся, всё равно себя, свои работы сравниваем с другими командами - участницами нашей большой страны. Учимся анализировать, спорить, слушать, доказывать. Исследовательский характер проекта позволяет пробудить творческий интерес к изучаемой теме. Сетевые проекты - учение с увлечением!

         Маргарита Сергеевна не просто учитель. Она - первая учительница. Родители доверяют ей самое дорогое, что у них есть - своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. Во многом от первого учителя зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка.

       - За то время, которое я обучаю ребят, с их родителями сложилось отношение сотрудничества, - продолжает классный руководитель. - Я очень благодарна неравнодушным мамам и папам моих учеников - таких большинство. Ведь благодаря им мы посетили зоосад «Приамурский» им. В.П. Сысоева, ребята не раз выезжали на мастер-классы в художественный музей, на спектакли в театры, в течение учебного года еженедельно посещали бассейн. А какой незабываемый выезд организовали родители в Хехцирский заповедник! Сколько ярких впечатлений, новых знаний привезли дети. На вопрос «Чему тебя научила эта поездка?» отвечали по-разному, но сошлись в одном - «Наш класс стал дружнее».



Спасибо, Родион. Ты первым ответил на вопросы!
Интересно, а кто еще ответит?   Посмотрим!

суббота, 26 октября 2013 г.

Заключительный этап проекта "Азбука питания"

Приглашаю команду 29 октября в 10 часов утра.
 Нам необходимо подвести итоги проекта "Азбука питания" 

А пока заполните данную форму.







И не забудьте  оценить свой вклад в работу команды в таблице Личное участие в проекте. - http://goo.gl/oGOiSh

четверг, 24 октября 2013 г.

Всероссийская предметная олимпиада

Приняли участие:
Ткаченко Анастасия
Самочко Алена
Рацина Анна
Щебенькова Софья
Пелагеина Анастасия
Железнов Родион
Темченко Алена

Желаем победить!




среда, 23 октября 2013 г.

Всероссийская предметная олимпиада

                    Приглашаю моих третьеклассников принять участие во всероссийской предметной олимпиаде.          
  Скоро каникулы. Можно немного отдохнуть от уроков, проверить свои знания, приобрести новые.

Ребята вам необходимо:
1) Скачать работу (файл - создать копию или скачать как  Microsoft DOCX).

2) Потренироваться, выполнить задания.

3)После каникул - 8 ноября пишем работу в классе.

3) После каникул принести деньги 100 руб (75 - орг. взнос, оплата НДС через сбербанк  + распечатка сертификата) до 8 ноября.
10 - 12  ноября составляю заявку и отправляю работы.


Требование к выполнению работы  - постарайтесь не списывать ответ из литературы, а прочитать и написать полный ответ своими словами. Это ценно!
      Предметные олимпиады для обучающихся 1-11 классов.


Положение
Организационный взнос за одного участника - 75 рублей (сумма взноса одинакова для всех олимпиадных конкурсов; оплата происходит за участие в каждом проекте).
Один обучающийся может принимать участие в различных проектах без ограничений, взнос оплачивается за участие в каждом проекте.

Решение заданий на местах и подача заявок - с 15 сентября по 10 ноября. Допускается домашняя подготовка и использование дополнительной литературы при выполнении заданий.
Предоставление работ в Организационный комитет для обработки и передачи жюри - до 15 ноября 2013 года в электронном виде.


Для регистрации на олимпиаду следует прислать в адрес Оргкомитета заявку, работы и сканированную копию квитанции. Обязательно в заявке указывайте название номинации!

вторник, 22 октября 2013 г.

3 этап Чем питается школьник?

Меню на один день

Питаться школьнику необходимо полноценно. Плохо, когда у ребенка нет аппетита, но не менее опасно и избыточное питание. Как же составить свой рацион на один день так, чтобы организм получал все необходимые компоненты, и при этом не переедать?
Нам предстоит произвести математические рассчёты, используя  "Таблицу калорийности продуктов", составить меню на 1 день для ученика 9-10 лет.  Не забудьте о полезности продуктов! Используйте созданную нами таблицу "Грамотный покупатель" и ментальные карты.
Составленное меню можно проиллюстрировать, используя только авторские фотографии или рисунки.
  1. Изучаем нормы потребления и таблицу калорийности продуктов.
  2. Составляем меню на 1 день для ученика вашего возраста.В меню указываем приемы пищи, состав, калорийность, общую калорийность за один день.
  3. Оформляем меню в Googe - рисунках. Видеоинструкция по работе с сервисом. Лист называем: Меню на одн день. Название команды,  например:  Меню на один день. АБВГДейка - Москва.
  4. Проверяем свою работу по Листу самооценивания.
  5. Открываем доступ для просмотра всем, у кого есть ссылка.
  6. Размещаем ссылку на меню в форме.
Полезный ресурс: Здоровье школьника

Наш Google - рисунок 

Оценить свой вклад в работу команды в таблице Личное участие в  проекте. - http://goo.gl/oGOiSh

понедельник, 21 октября 2013 г.

Итог 2 этапа Полезно или вредно?

После обощения эксперимента и просмотра видеороликов других команд, наша команда подвела итог 2 этапа. Вот, что у нас получилось.
Самым интересным, познавательным и трудным был для нас 2 этап.
  Эксперемент с салатом привел нас к неожиданным выводам. То что Кока-кола опасная мы знали. А вот с лимонад заблуждались, считали его безвредным. К концу эксперемента салат, политый лимонадом,  стал погибать. Значить и в лимонаде есть вредные вещества. Мы попробовали на вкус ростки салата. "Лимонадные" были чуть-чуть слаще, наверное консервантами напитались. Из этого эксперемента мы поняли, что самый полезный напиток - вода. Наше тело состоит из 90% воды и растения не могут жить без воды.
    Раньше, покупая сладости в магазине, мы не обращали внимание на мелкий текст  на обертке. А оказывается как много полезной информации он содержит. Узнали и про белки, и про углеводы, и про жиры, и про калории, и про вредные вещества.
   Над роликом трудилась вся команда и родители. Сначала искали информацию, потом продумывали сюжет. Распределяли роли,  заучивали, рисовали. Девочки были артистками и вдохновителями. Мальчики проявили себя в кулинарии, режисуре, операторстве. Никто не остался в сторонке.
    Другие команды тоже потрудились очень хорошо. Мальчишкам понравился триллер про чеснок команды SinLight и про апельсин команды Любознашки. Интересный сюжет и артистичность ребят. Девочки выделили Команду Поварята (про рыбу- не рыба, а сюрприз!), Светофорик (про гречку) - содержательная  информация и смотрится ролик на одном дыхании.У команды Звездочки впечатлил размер моркови. Команда  Светлячки - Муром (про молоко) сочинила сама стихотворение -очень интересное и усы прикольные.
  Спасибо организаторам за интересный этап проекта. 




"color: #e69138;

пятница, 18 октября 2013 г.

Азбука питания. Команда "Капитошки". Лимонные фантазии.

Выбираем понравившийся рекламный ролик

Ребята подходит к окончанию 2 этап    "Полезно или вредно?".
Вам необходимо посмотреть рекламные ролики других команд  в Таблице продвижения команд и выбрать понравившийся , а так же объяснить почему он вам понравился.


Подсказка :  обратите внимание на содержание текста,  чем полезен этот продукт.

После просмотра , заполните форму (до понедельника).
 В понедельник подводим итоги голосования.


Азбука питания. Команда "Капитошки". Лимон


пятница, 4 октября 2013 г.

Азбука питания. 2 этап. Полезно или вредно?


Сроки этапа: 4 октября - 18 октября

Вот мы и вооружились теоретическими знаниями о питательной ценности продуктов. Но знать и делать - не одно и то же. Нам нужно убедиться, что продукты всегда приносят пользу.
Вы задумывались о том, почему учёные, исследующие планеты, в первую очередь пытаются обнаружить воду?
Если есть вода - значит есть жизнь. Все живые организмы нуждаются в воде. Человек, кроме воды, употребляет разные напитки. Все ли они полезны? 
Предлагаем вам  провести мини-исследование.
Напитки бывают разные:
Зелёные, белые, красные,
Прозрачные, вкусные, сладкие
И ароматом приятные.
Но можно ли пить их всегда,
Чтоб здоровью не было  вреда?
Исследование проведёте -
Ответы на всё найдёте.
                      О.Н. Комарова

Исследование "Напитки бывают разные" с семенами кресс-салата

Автор методики исследования  Ашихмина Т.Я.  (Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг –М.: АО МДС, 2000.)

Кресс-салат – однолетнее овощное растение, обладающее повышенной чувствительностью к загрязнению почвы тяжелыми металлами, а также к загрязнению воздуха газообразными выбросами автотранспорта. Этот биоиндикатор отличается бысрым прорастанием семян и почти стопроцентной всхожестью, которая заметно уменьшается в присутствии загрязнителей.

План исследования

  1. Для проведения исследования приготовьте чашки  Петри (3 штуки), почвенную смесь, семена кресс-салата (не менее 90 штук), бутылки с напитками 0,3 л (Кока-кола, лимонад местного производства, чистая вода).
  2. Создайте копию Дневника проведения исследования, в который будете заносить результаты исследования. Запишите свои гипотезы.
  3. Измените настройки Дневника проведения исследования и отправьте ссылку на него в форму "Дневник проведения исследования".
  4. Заполните чашки почвенной смесью, в каждую ёмкость поместите по 30 семян кресс-салата.Подпишите каждую ёмкость в соответствии с напитком, которым будете увлажнять почву. 
  5. Увлажните почву жидкостями в соответствии с подписями (водой, лимонадом, кока-колой). Поставьте ёмкости в тёплое место. Старайтесь, чтобы температура была постоянной, поддерживайте влажность почвы на одном уровне. 
  6. Через каждые два дня заполняйте Дневник исследователя (считайте проростки, изучайте состояние и запах почвы). Рекомендуем фотографировать для представления результатов исследования в конце проекта в своем образовательном учреждении..
  7. На 10 день подтвердите или опровергните свои гипотезы. Сделайте выводы.
Вместо семян кресс-салата можно использовать семена фасоли, пшеницы, огурцов, но для этих семян достачно их замочить в жидкости без использования почвенной смеси.
Надеемся, что у вас всё получится. Возникнут вопросы, обращайтесь на Форум. 
Никто не сомневается, что салат - полезный продукт. А молоко? А рыба? А творог?
Почему эти продукты так полезны, но не все дети их любят? Может они просто не знают, что в твороге много кальция, а рыбу можно приготовить очень вкусно? Давайте постараемся убедить друзей. Проверенный способ убеждения - реклама.

Создаём рекламу полезного продукта

План работы над рекламным роликом 


  1. Выбираем полезный продукт, узнаём о его ценности.
  2. Придумываем интересный сюжет, продолжительностью не более трёх минут. В нём нужно отразить полезность продукта. Можно предложить рецепт блюда из этого продукта.
  3. Артисты учат роли, работают над дикцией, артистичностью.
  4. Готовим реквизит, площадку для съёмок.
  5. Снимаем несколько дублей, выбираем самый удачный.
  6. Проверяем работу по Листу самоконтроля. Размещаем видеоролик на You Tube. Рекомендуем в настройках запретить комментировать ролик.
  7. Ссылку на видеоролик отправляем через форму.
  8. Просматриваем видеоролик команды, следующей за нами в таблице Шаги к успеху.
  9. Оцениваем видеоролик этой команды. Копируем Лист, переименовываем. Выполняем взаимооценивание. Ссылку на лист взаимооценивания размещаем в Таблице.
  10.  Смотрим  ролики других команд и обсуждаем их в команде.

Изучаем этикетку продукта и заполняем таблицу "Грамотный покупатель"

Часто, приобретая продукты в магазине, мы на упаковке смотрим только срок годности.
Но упаковка может многое рассказать о составе продукта. А грамотный покупатель сделает вывод о питательной ценности этого продукта. Потренируемся?  Вам предстоит:
  1. Выбранный продукт записать в первую ячейку таблицы. Следить, чтобы продукты не повторялись.
  2.  Изучить информацию на упаковке  продукта. Всё самое важное пишется мелким шрифтом.
  3.  Определить  его питательную ценность.
  4.  Выяснить, есть ли пищевые добавки, оказывающие вредное влияние на здоровье.
  5.  Внести название этого продукта в таблицу "Грамотный покупатель". Кратко (1 предложение) аргументировать     своё решение - почему в этот столбик внесён продукт.
  6. Оценить свой вклад в работу команды в таблице Личное участие в проекте. - http://goo.gl/oGOiSh
         Выполнив все задания, напишите одно сообщение от команды на Форуме.

    Азбука питания. ЭТАП 1. Зачем человеку питание?



    Вот такая ментальная карта у нас получилась общими усилиями.   Ее можно найти https://cacoo.com/diagrams/T7Hd30gmB8tE4GK2

    .

    суббота, 28 сентября 2013 г.

    ЧИП

    Ура! У нас есть победители!
    Поздравляем  Добромиль Ивана, 
    занявшего 1 место в школе среди второклассников 
     во Всероссийском игровом конкурсе по естествознанию  "Человек и природа" 
    и
    Самочко Алёну, занявшую 4 место.  


    четверг, 26 сентября 2013 г.

    Азбука питания. ЭТАП 1. Зачем человеку питание?

    Вы, конечно, много раз слышали от родителей и учителей: "Ешь, это полезно!"
    Наверняка сможете перечислить продукты, богатые витаминами.
    Задумывались ли вы, почему нужно питаться правильно?
    Оценить свои знания до и после проекта вам поможет таблица "Чему я могу научиться в проекте"
    Чтобы ответить на этот вопрос, нужно точно знать:
    • Из каких компонентов состоит пища
    • В каких продуктах содержатся белки, жиры и углеводы
    • Какую роль играет каждый компонент в нашем организме
    Мы предлагаем вам самостоятельно изучить питательную ценность продуктов. Выяснить, из каких компонентов они состоят. Дополнительно  можно найти информацию о том, какие органы и системы нуждаются в этих продуктах.
    Собранную информацию оформите в виде ментальной карты. 
    Если вы хотите проиллюстрировать свою карту фотографиями и рисунками, то должны помнить о соблюдении авторских прав. Все материалы должны  быть созданы членами команды. Все продукты должны быть представлены без упаковки.
    Сервисы для создания ментальной карты
    SpiderScribe.net (инструкция)
    План работы ( с 27 сентября по 4 октября)
    1. Изучить материал. 
    1. Ознакомиться с инструкциями по работе в сервисах. 
    1. Создать иллюстративный материал (фотографии, рисунки). 
    1. Создать ментальную карту в выбранном сервисе. 
    1. Предоставить доступ к просмотру карты участникам проекта. 
    1. Проверить свою работу по Листу  самоконтроля работы над ментальной картой
    1. Скопировать ссылку на карту и разместить её форме
    1. Оценить свой вклад в работу команды в таблице Личное участие в проекте. - http://goo.gl/oGOiSh Таблицу можно распечатать и разместить в классном уголке, либо создать копию и заполнять в электронном виде.



    "color: #e69138;

    https://cacoo.com/diagrams/T7Hd30gmB8tE4GK2

    воскресенье, 22 сентября 2013 г.

    Девочки и мальчики!
     Приглашаю вас принять участие с сетевом проекте
     на сайте Началка "Азбука питания"
                 Наши приключения начнутся 27 сентября!


    четверг, 19 сентября 2013 г.

    Уважаемые родители!
    В связи с моей болезнью, собрание, назначенное на субботу 21 сентября, не состоится.
    Я думаю, что мы встретимся чуть-чуть попозже.

    пятница, 13 сентября 2013 г.

    Изменение в расписании

     Ребята !
    Обратите внимание на изменения в расписании.
    Обновленное расписание действует с 16 сентября.

    "Выборы глазами детей"

    В единый день голосования -  8 сентября 2013г. 
     проходили выборы губернатора Хабаровского края и мэра города Хабаровска.
    Учащимся начальной  школы было предложено задание "Выборы глазами детей". 
    Кто- то из ребят вместе с родителями ходили на избирательные участки.
    Увиденное они передали через свои рисунки. 
    Вот что у нас получилось.

    четверг, 12 сентября 2013 г.

    Приглашаю принять участие в 

    Международном фестивале рассказов

     «Самое запоминающееся путешествие». 

                                                                                                                             Прием работ:  13.08.2013 - 30.09.2013
        
      Путешествие для каждого из нас складывается из различных возможностей и желаний, но сходится в одном – это отдых, новые знакомства, новые впечатления и положительные эмоции. У каждого хоть раз в жизни было путешествие, будь то отдых заграницей или спортивный туризм, активный отдых дикарями на море или просто поездка к родным или близким …
    Любое путешествие может быть самым запоминающимся! И фотографии, да-да, помните, что любой кадр из вашего путешествия может стать бесценным, поскольку это было именно с вами.
    Расскажите о своей поездке и примите участие в фестивале рассказов «Самое запоминающееся путешествие»!
    О фестивале

    В фестивале могут принять участие все желающие от 6 до 18 лет. Если самым запоминающимся путешествием для вас оказалась поездка к папуасам в Новую Гвинею, перегонка машины из Владивостока, поездка на деревню к дедушке пасти гусей, или спуск с вершины горы высотой 5000 метров, а также рыбалка или охота с впечатляющими результатами – тогда вперед, вспоминайте и пишите об этом!

    Приём работ на фестиваль начинается с 13 августа по 1 октября (Не включительно). Участие в фестивале абсолютно бесплатное!!!

    Цели фестиваля

    развитие творческого потенциала участников;
    активизация внеклассной и внешкольной работы участников;
    предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона в рамках открытого творческого фестиваля.

    Условия фестиваля

    1. Для участия в фестивале вам необходимо написать увлекательный рассказ с кодовым названием «Самое запоминающееся путешествие» или около того. 


    2. По окончанию фестиваля лучшие работы будут награждены дипломами победителей и лауреатов, а участники смогут заказать дипломы участников.



    Свои рассказы оформляем на лист формата А4 и обязательно 1-2 фотографии.
    В рассказах  используйте больше описаний, а может с вами случился какой нибудь смешной случай - опишите его.  И не надо перечеслений  (я был ..., потом поехали ....; увидел..) - рассказ от этого становиться скучным.




    понедельник, 9 сентября 2013 г.

    суббота, 7 сентября 2013 г.

    Расписание на 7 сентября

    Ура!!!  

    Учимся с 1 смены  (8.30), 

     кабинет № 1 (по соседству)


    1 урок - окружающий мир

    2 урок -  русский язык

    3 урок - математика

    4 урок - ИЗО


    В воскресенье вокалисты выступают в школе в 11.00  Форма одежды парадная.

    пятница, 6 сентября 2013 г.

    Голосуй за нашу школу!

    В рамках проекта Правительства Хабаровского края «Голос 27» будет проходить оценка качества услуг, оказываемых образовательными учреждениями Хабаровского края.

    Внимание! С 1 по 30 сентября можно будет дать оценку университету, техникуму, школе, детскому саду в котором учитесь вы или ваши дети.

    Степень удовлетворенности населения будет выявляться по каждому конкретному учреждению Хабаровского края. Полученные данные наглядно продемонстрируют, насколько жители Хабаровского края удовлетворены качеством образования, что позволит в дальнейшем повысить уровень жизни в регионе.

    Голосуй за нашу школу  каждый день  -    http://www.golos27.ru      




    четверг, 5 сентября 2013 г.

    Расписание на 6 сентября

    Учимся с 13.15                             

    1 урок - физкультура                   6 сентября будут делать прививку.

    2 урок - математика.                      Прививки так и не сделали!!!

    3 урок - русский язык

    4 урок - литература


    среда, 4 сентября 2013 г.

    Расписание на 5 сентября

    Учимся с 13.15                                   хор  в 12.10

    1 урок - английский язык

    2 урок -  русский язык

    3 урок - окружающий мир

    4 урок - литература

    вторник, 3 сентября 2013 г.

    Объявление


    Уважаемые родители!
    В  первой декаде сентября будет  проводиться вакцинация (R - манту) учащихся.
    Вам необходимо подписать соглашение - 
    Вы за на прививку или против.
    Соглашения розданы ребятам на руки.

    Расписание на 4 сентября

    Учимся с 13.15

    1 урок - физкультура

    2 урок - математика

    3 урок - русский язык

    4 урок - литература

    пятница, 30 августа 2013 г.